Творчество (рисование, лепка, аппликация, конструирование, поделки) 

1. Рисование: восковыми мелками, красками, фломастерами (лучше брать на водной основе (“washable”) – они хорошо отстирываются), пальчиковыми красками.

2. Учить пользоваться красками – мыть кисточку после каждого цвета, смачивать кисточку в воде. 
3. Рисование губкой (полосочками и штампиками, вырезанными из губки для мыться посуды, для рисования губкой используется гуашь или пальчиковые краски). 
5. Рисование силуэтов: из листа бумаги делается трафарет - внутри листа вырезается простой силуэт - например, елочка, домик, грибочек. Трафарет накладывается на чистый лист бумаги, малыш разукрашивает окошко трафарета (силуэты елочки, грибочков и т.п.). В конце работы трафарет удаляется и на нижнем листе бумаги остается симпатичное детское творчество. 
6. Рисовать вертикальные и горизонтальные линии. 
7. Рисовать короткие и длинные линии. 
8. Рисовать дорожки. 
9. Рисовать кружочки. 
10. Рисовать простые композиции – дождик, снег, травку, елочные украшения на елке, кружочки (которые будут мячиками, яблочками, и т.п.), рисовать палочки - ниточки у шариков, стебли (палочки) у цветочков, ручки у лопаток, иголки у ежика, травку, узоры (произвольные) на чашках, ковриках, полотенцах. 
11. Ближе к трем годам - раскрашивать картинки (некоторые преподаватели рисования против раскрашивания – они считают, что раскрашивание убивает творчество (так как ребенок не рисует самостоятельно, а работает по готовому шаблону). Решайте индивидуально - учить ребенка раскрашивать или нет). 
12. Обращать внимание ребенка на выбор цвета для рисунка (травку рисуем зеленым цветом, лучики солнышка – желтым). 
13. Рисовать палочкой на песке, манке, снегу. 
14. Развитие творческого потенциала: Использование разнообразных традиционных и нетрадиционных техник рисования.

1. Раскатывать пластилин, тесто прямыми и круговыми движениями кистей рук (шарики и колбаски). 
2. Отламывать от большого комка маленькие комочки, сплющивать их ладонями, пальцами. 
3. Соединять концы раскатанной палочки, плотно прижимая их друг к другу. 
4. Просто играть с тестом и пластилином (свободное творчество). 
5. Лепить комочки пластилина на бумагу (кормим курочку, делаем точки божьей коровке и т.п.). 
6. Осваивать технику размазывания пластилина по бумаге. 
7. Оставлять отпечатки на тесте различными предметами. 
8. Вырезать из теста фигурки при помощи формочек для печенья. 
9. Учиться отрезать тесто пластмассовым ножичком.

1. Выполнять сюжетную аппликацию (солнышко+тучка+домик и т.п.) из 2-3 объектов. 
2. Выполнять аппликацию объекта из 2-3 частей (домики (крыша+окно), грибочки (шляпка+ножка) и т.п.). 
3. Аппликация из ваты (изображать облака, снег, одуванчики, овечку и т.п.). 
4. Аппликация из скомканных комочков бумаги. 
5. Аппликация из рваной бумаги. 
6. Аппликация крупой. 
7. Аппликация на тесте (на тесто выкладываются различные предметы (фасоль, мозайка, желуди и т.п и вдавливаются в тесто - получаются интересные орнаменты).

1. Строить домики, заборчики, мостики, горку, гараж. 
2. Играть с «лего». 
3. Ближе к трем годам - строить домики по простому чертежу (из двух-трех деталей). 
4. Игры с блоками Дьенеша. 
5. Игры с палочками Кюизенера.

1. Ножницы детские (учиться резать) 
2. Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)

3. Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.) 
4. Поделки, сочетающие в себе различные техники (лепка и моделирование, аппликация и лепка и т.п.).